正确

与参考答案一致或含义相同，如：“娃娃”与“布娃娃”，“5<6”与“6>5”，及以下图例，均为含义相同，判对 √；

（图画也可以判对）

 （←写法不同而已，含义相同需判对）

↓↓↓ 注意与下图区分，未最小约分的作答需判错。

错误

与正确答案不一致或含义不同，如：“水枪”与“布娃娃”，“5<6”与“5>6”，及以下图例，均为含义不同，判错 ×；

未作答的题需要判错；

错别字算错；

如：【晴天】和【睛天】是错的。

存疑

1. 对作答内容无法判断、答案模糊看不清、确定参考答案错误等，存疑；

若作答模糊，但仔细看还是能够辨认的情况，需要正常判断，如下图隐约可见作答与答案一致为4，则可以判为“正确”；

2. 若发现作答正确，而参考答案错误，判为“存疑”

3. 有划掉的痕迹，但没有修改的结果（其实是不完整看不到），需要“存疑”不要判错。

异常

不可轻易选择异常！

1. 图片不完整导致看不到作答，无法批改该题，异常 ！

如下图，图片不完整（答案没切进去），故无法批改需要点击“异常”提交；

2. 题目和参考答案都不匹配、无对应可批改的内容等，异常！

• 只关注结果即可，不要受到多余符号、笔迹的影响；

• 没有单位不算错，单位错了才算错；

• 分数约分问题要注意；

• 语文、英文等文字题，主要看含义，含义对了作答不完整也可判对；

  例如： 问：“谁喜欢看电影？”

  答：“我喜欢看电影。”和 “我。” 是一样的意思

  

• 作答要以修正后的答案为准（即便是修正前的作答对，修正后错了，也要选后者）。

  

“待批改作业”图片中的红框，若位置不对，需要靠双击目标位置移动，无法直接拖拽移动。

• 框准则无需调整或移动；

  （强迫症注意：红框的位置、大小无需非常精准，大致放在目标位置即可。）

• 框位不准：待批改作业

  根据“范本作业”图片中蓝色框的位置，找到对应的题目，双击答案位置，使红框在答案大致区域即可；

• 框位不准：范本作业

  如下图“范本作业”是倾斜的（四边形、有黑边），会出现蓝色框位不准的情况，此时需要根据“参考答案”图片判断，不要受蓝框位置影响；

  若“范本作业”不是倾斜的（方方正正、没有黑边），就要按照蓝框的位置作参考。

框的大小

“放大”/“缩小”按钮：用来调整“待批改作业”中框的大小，“待批改答案”图片会根据框的大小、位置发生变化；

• 如下图，“待批改作业”中的红框偏小，导致“待批改答案”图片不完整，结果显示与参考答案不一致，点击“放大”按钮放大框后答案显示完整；

• 允许不放大框，但不可按照答案小图中的结果（50）给判错，要看大图中答案（21/50），确定正确可以直接批改，不作调整；

【开放题】【主观题】【无序题】等，需要根据参考答案与审题来判断。

常见的【无序题】如下，以“和”、“或”等连接的前后两个空，有可能答案填写的顺序不同，但含义相同，则需要判对 √

（框在一起的情况）

（分开框了的情况）

↑↑↑ 如上图，不要因为单个框与参考答案不一致而判错，需要根据题义判断 √